Зміст

Штучний інтелект у роботі словесника: від теорії до практичного моделювання уроку

19.03.2026

18 березня 2026 року на базі КЗ «Рунівщинський ліцей» відбувся
дистанційний семінар-практикум для вчителів української мови та
літератури, зарубіжної літератури закладів загальної середньої освіти
Зачепилівської селищної ради за темою «Організація та управління освітнім
процесом. Використання технології ШІ для моделювання уроку української
мови та літератури, зарубіжної літератури». Спікером заходу виступила
Людмила ГЛАВАЦЬКА, учителька української мови та літератури,
зарубіжної літератури КЗ «Рунівщинський ліцей», спеціаліст вищої категорії,
старший вчитель та тренер НУШ.
Під час теоретичного блоку учасники розглянули питання менеджменту
сучасного уроку та роль учителя в умовах цифрової трансформації освіти.
Особливу увагу було приділено новій ролі педагога як фасилітатора
навчання, який спрямовує здобувачів освіти до розвитку навичок ХХІ
століття: комунікації, креативності, критичного мислення та здатності
розв’язувати складні проблеми.
Практична частина семінару була присвячена можливостям
використання генеративного штучного інтелекту в роботі вчителя-
словесника. Учасники ознайомилися з інструментами, що допомагають:
 створювати плани-конспекти уроків та календарно-тематичне
планування;
 генерувати диференційовані завдання для учнів різних рівнів
підготовки;
 формувати критерії оцінювання та навчальні проєкти;
 створювати мультимедійний навчальний контент (аудіо, відео,
інтерактивні матеріали).
Окрему увагу було приділено мистецтву формулювання запитів до
штучного інтелекту (промпт-інжинірингу). Педагоги ознайомилися з
ефективними моделями створення запитів та алгоритмом використання
результатів ШІ в освітньому процесі – від формулювання промпту до
перевірки й адаптації отриманих матеріалів. Під час творчої майстерні
учасники семінару спільно моделювали урок української літератури,
використовуючи можливості сучасних цифрових інструментів. Практикум
дав змогу педагогам побачити, як штучний інтелект може стати методичним
асистентом учителя, допомагаючи автоматизувати рутинні завдання та
водночас відкривати нові можливості для творчості й персоналізації
навчання.
Проведений семінар-практикум сприяв підвищенню цифрових
компетентностей педагогів мовно-літературної галузі та розширенню їхніх
можливостей у використанні інноваційних технологій в освітньому процесі.
Захід відбувся за сприяння Комунальної установи «Зачепилівський
центр професійного розвитку педагогічних працівників» Зачепилівської
селищної ради.

Дякуємо всім учасникам за активність і прагнення до
самовдосконалення!